通讯员程秦晴 陈文婷 见习记者江欢
“要始终保持自信，坚信自己能够做到。”近日，我校信息与计算科学 2001 班的吴卫铭以初试与复试均位列第一的卓越成绩成功考取我校数学专业。
考研还是就业？选择数学方向还是计算机方向？这是信计专业的学生普遍面临的抉择。对吴卫铭而言，兴趣和求稳是最为关键的因素。去年年初，吴卫铭便坚定地定下报考本校数学专业的目标，期望能在自己钟爱的数学领域深入深造。从本科绩点并不突出到顺利上岸，这一路走来充满艰辛。
将寝室打造为“专属图书馆”
备考期间，吴卫与同样考研的室友们齐心协力，将寝室打造成了专属的“图书馆”。四人一同留在寝室自习，避免来回奔波以提升学习效率。
为营造良好的寝室学习氛围，吴卫铭与室友共同商议制定了统一的作息时间表。他们彼此监督、相互带动，每日按时互相叫醒并提醒休息时间。在学习时，他们互不干扰，维持寝室的安静。
其他三位室友均报考电子信息专业，而吴卫铭报考的是数学专业。尽管专业不同，但当在学习上遭遇困难时，吴卫铭仍会和室友们一起探讨相关的数学问题、分享公共课的学习资料与经验。做完公共课真题后，四人还会交换批改，共同讨论出错率较高的题目以加深印象。
吴卫铭表示，有些知识经室友讲解后变得更加容易理解。考研之路并非坦途。当考研压力过大、大家情绪较为低落时，四人便相互鼓劲、彼此打气，一同外出散步游玩以缓解压力。此外，他们还相约参加了数学建模、劳动教育实践等校园活动。“感觉有人与我一同奋斗，学习便更有动力了。”吴卫铭说道。
及时调整策略 下“苦”功夫
《高等代数》和《数学分析》这两门专业课知识体系繁杂，证明题众多，需要具备极强的逻辑思维与抽象思维，想要学好就得一点点“吃透”。吴卫铭的秘诀是：抓基础、勤思考、多询问。他笑着说：“遇到不懂的地方先自己多思考、看网课，如果还是似懂非懂，我就去询问同学、老师，一直问到弄懂为止。”
网络上的网课资源、备考经验分享繁多且良莠不齐。吴卫铭分享道，不能盲目轻信，要找到适合自己的学习方法，必须重视基础知识。为此，吴卫铭也踩了不少“坑”。
复习初期，由于未做好合理规划，在基础不牢固的情况下便开始学习较难内容，吴卫铭花费大量时间投入专业课，然而复习效果却很不理想。“感觉那段时间在做无用功，学得很迷茫，心情也很焦虑。”他回忆道。意识到自己的学习方法出现问题后，吴卫铭开始调整状态，主动向外寻求帮助。在学长的指导下，他改变策略，优先复习基础知识，再逐步加深难度，攻克难点。“感觉这时我的复习才走上正轨。”吴卫铭说道。
班主任蒋君在得知吴卫铭要考数学专业后，经常帮助他分析数学考研题目，为他解决数学上不懂的难题。“真的很幸运能有这样一位班主任。”吴卫铭笑着说。
“复习的过程枯燥乏味，但一定要坚持下去，要下‘苦功夫’。”由于英语较为薄弱，从大三上学期起，吴卫铭每天近乎一半的时间用于记忆单词、短语，背诵金句，有时一天甚至投入七八小时。在做考研阅读过程中，吴卫铭也会将不熟悉的单词、知识点全部勾画出来，在对完答案后对照复习资料做批注并整理知识点加以背诵。“这样做下来，不懂的知识点会越来越少，阅读做起来也会更加容易。”吴卫铭说。
考试前一晚，因陌生环境和心理压力，吴卫铭彻夜未眠。“第二天上午感觉整个人都浑浑噩噩的，很害怕发挥失常。”第一场考完回到酒店后，吴卫铭改变原定复习计划，决定先好好休息以调整好状态。最终，吴卫铭斩获初试第一名。在得知初试成绩后，吴卫铭十分惊讶，“我当时估分很保守，所以这个成绩着实出乎我的意料。”
在学生工作中提升综合素质
本科四年，吴卫铭曾担任班长、院团总支书记、学生党支部书记、数学协会副会长等职务。从一开始面对多个工作任务与学习冲突时的手忙脚乱，到慢慢学会抓住重点、把握时间节点，做到学习工作两不误。吴卫铭说：“这是一个积累经验、不断成长的过程。”
学生工作让吴卫铭的朋友圈大幅拓展，结识了众多优秀的人。“他们会给我各个方面的指导和帮助，我也会学习他人身上的闪光点。”吴卫铭说道。担任班长的吴卫铭与班助桂昕常有工作往来，作为直系学姐，桂昕在学习规划、考研初试复试、毕业论文、方向选择等方面为吴卫铭提供了诸多建议和指导，让他对未来的规划更加清晰明确。
在学生工作的锻炼下，吴卫铭的随机应变能力和语言表达能力等个人综合素质都得到了较大提升。吴卫铭说：“在学生工作中会有很多与老师对接以及上台讲话的机会，这让我在面对老师和台上发言时不会怯场。”在认真且充分的准备下，他在复试中表现出色，夺得复试第一。
