日语霸任梦婷

见习记者 金 融

已近深夜，周围一片寂静，台灯下，任梦婷在微微泛卷的《中日交流标准日本语》上写下密密麻麻的笔记，有醒目的红笔标识，也有改了又改的黑色印记。

从一个连五十音图都未记准的小白，到武汉绿真奈美教育咨询有限公司的日语首席教师，任梦婷用一年半的时间完成了惊人蜕变。

精益求精 做最好的学习者

《侧耳倾听》和《萤火之森》是任梦婷最喜欢的动漫，“中文翻译总是隔了一层，原汁原味一定更有趣。”

学校没有日语专业，蹭课这条路走不通，任梦婷就选择在校外上课。一周五节课，每次一个半小时。

平时一有空闲时间，任梦婷就扎进日语部，和小伙伴们一起交流。在这里，日语的使用有时比中文还多。

“说日语是一件很有意思的事，日语中的平片假名就像中文里的拼音，读起来很亲切。一些外来词语是根据英文发音演变而来，一边学日语一边记英语单词，十分有趣。”任梦婷乐在其中，不知不觉，她成了班级里语法使用最熟练的人。

“同学们准备准备，做日语演讲怎么样？”老师提议，同学们都有些畏缩。

“我来！”任梦婷举手。几日后，站上讲台的她顺利完成自己第一次日语自我介绍。

“语言流利、语法正确，任梦婷已经走在其他同学的前面。”老师雷晓旭赞叹。

作为优秀学员，任梦婷在去年暑假参加机构的CCAC培训，与来自不同学校的高手一较高下。每次课程结束，任梦婷就会立马完成检测，从不拖拉。这让她的日语水平突飞猛进。

一段长篇幅且拗口的文章测验，近半数同学望而却步。任梦婷在反复通读后，第一个走上去，虽然表达上有一些小瑕疵，却得到同学们的一致夸赞。一周的相处，很多人记住了任梦婷。“她总是最快，也是最准的那一个。”

融会贯通 用日语收获成长

三浦是任梦婷在App“hello talk”上结识的日本朋友。任梦婷向三浦介绍中国的节日习俗，三浦则为任梦婷讲解日本人的礼仪细节，交流超过半年，任梦婷几乎全部使用日语交流。

“这是我们的月饼，中国人的月饼怎么样？”去年中秋，三浦展示日本的“月见团子”，并询问任梦婷中国人的中秋习俗。“私たちも，しかし中国の月餅は中身が違っています。”任梦婷解释中国的月饼里有不同的馅料，并附上照片。

今年寒假，任梦婷参加日语初级口语培训，与同行的钟筑拓野成为朋友。

茶道与和服的演变是两人交流最多的内容，虽然任梦婷对它们一知半解，但丝毫没有影响到两人日语交谈的融洽，“钟筑很懂礼貌，当你没听懂时，他会放慢语速，有时还会重复几遍，让人理解清楚。在我表达时，他会等我说完再指出错误。”

为让更多对日语感兴趣的人加入，从去年至今，任梦婷已在校内做过十次以上的宣讲。用全日文的演讲吸人眼球，用日语小口语激发兴趣，再用“如何与人沟通，如何合理安排时间”的内容打动别人，她总能让听众的目光聚焦。

“当时惊讶于任老师的全日语演讲，考虑到自己课余时间充足，所以决定去学日语。”踊跃报名的胡浩然说，“想尝试一下，有语言表达这么出色的老师，我一定能收获颇多。”

授业解惑 做出色的日语教师

吴郑芹在不久前完成的日语N3等级测试中成绩优异，谈及老师任梦婷，她十分佩服：“任老师在日语上几乎无所不知，每次提出问题，她总能很快解释，还能准确说出它在书中的出处。”

作为首席教师，任梦婷还负责助教的备课任务。一次，吴郑芹在试讲中提到“が”的用法，但未作深入解释，任梦婷立刻告诉她“が”的七种性质“转折和铺垫，动作的发起者……”并一一举例。由此引申，任梦婷又解释了“に”和“を”的用途。

现在，吴郑芹能够独当一面，完成教学，“任老师给了我很多帮助，帮我指出不少知识漏洞。除此之外，她还教我联系生活，和学生互动，把日语和中文有机地结合起来。”

带两个班，虽然任务繁重，但任梦婷乐此不疲。为了活跃课堂，她会把自己独特的日语单词记忆法分享，从联想平片假名形状到联系中文读音，她总能脑洞大开，语出惊人又不失道理。

今年五月份，公司在江汉大学校区的日语伙伴来到武科大校区进行交流，两校区学生以说日语的流利度相互切磋，任梦婷所带的学生表现出色，以最快最准的阅读成为同进度学生中的佼佼者。

“或许现在没有更多的证书去证明，但任梦婷的日语水平毋庸置疑。不仅如此，她的组织能力、管理能力和沟通能力都很出色。”校区负责人刘子扬评价道。

“今朝难忘，此生不悔。”任梦婷希望在更多方面寻求突破。